Приключения

Вэй Ран, недавний выпускник колледжа, во время прогулки последовал за необычной кошкой и оказался в неизвестном мире. Этот мир отличался от всего, что он знал ранее. Первоначально он рассчитывал, что его попадание сюда - временная ситуация, и он быстро найдёт способ вернуться домой. Однако выяснилось, что единственный поезд, способный доставить его обратно в человеческий мир, прибудет только через шесть месяцев. Столкнувшись с этой информацией, Вэй Ран вынужден остаться в новом мире и

В Академии Камомэ среди учеников распространены истории о сверхъестественном. Одна из таких легенд связана с женским туалетом на третьем этаже, где, по слухам, обитает призрак. Считается, что это привидение способно исполнять желания, хотя мало кто решается проверить это на практике. Ученица Нэнэ, увлекающаяся паранормальными явлениями, узнаёт о призраке по имени Ханако. Вопреки ожиданиям, при встрече оказывается, что привидение имеет облик мальчика, а не девочки. Это знакомство приводит к

Хаочен - молодой человек, который стремится стать рыцарем в мире, где рыцари традиционно защищают человеческие земли от демонов. Чтобы достичь этой цели, он должен пройти путь оруженосца. Во время тренировки в лесу Хаочен встречает девушку, на которую нападают демоны-волки. Это событие приводит к его первому столкновению с реальной угрозой и необходимости защитить её. История развивается на фоне древнего противостояния, длящегося тысячелетия, между боевыми магами и демонами. Когда на Землю

Мию Судзуки - старшеклассница, которая тщательно контролирует свое поведение, чтобы соответствовать ожиданиям одноклассников и избегать конфликтов. Она подавляет собственные эмоции и желания, опасаясь стать изгоем в коллективе. Ее сосед по парте, Юсукэ Тани, демонстрирует противоположный подход к социальной жизни, игнорируя негласные школьные правила и оставаясь равнодушным к мнению окружающих. Их общение на начальном этапе сводится к минимальным формальным контактам, связанным с учебным

Альто - молодой человек, обучающийся в магической школе. Несмотря на наличие магических способностей, его результаты оцениваются как слабые, что приводит к необходимости повторного года обучения. Это решение администрации школы снижает его уверенность в собственных силах. Альто принимает решение остаться на второй год с целью улучшить свои показатели. Ситуация меняется, когда Альто обнаруживает в библиотеке старую книгу, содержащую печать. Внутри книги оказывается запечатан демон по имени

В центре сюжета находятся персонажи, обладающие боевыми навыками и решительным характером. Их основная деятельность связана с противостоянием различным угрозам, часто представленным в виде враждебных существ. Действия героев мотивированы необходимостью защиты других людей или достижением конкретных целей, связанных с конфликтом. Часть повествования посвящена процессу обучения молодых персонажей боевым искусствам и тактике. Персонажи, включая тех, кто предпочитает действовать в одиночку,

Черный Дракон долгое время находился в состоянии сна, что способствовало поддержанию союза между различными расами Алтеры. Его неожиданное пробуждение привело к разрушениям, после которых жители мира были вынуждены искать убежища. Ламберт, взяв на себя роль лидера, собрал группу спутников и начал исследование новых территорий, где к ним присоединились дополнительные союзники. В ходе путешествия группа обнаружила скрытые пути, которые привели их к логову Дракона. Основной задачей Ламберта стало

Мию Судзуки, ученица старшей школы, строит своё поведение на основе стремления угодить окружающим. Она тщательно фильтрует слова и поступки, чтобы избежать конфликтов и не стать изгоем, при этом скрывая собственные эмоции и желания. Её сосед по парте, Юсукэ Тани, демонстрирует противоположный подход: он равнодушен к школьной иерархии и не пытается завоевать чьё-либо одобрение. Их общение начинается с формальных взаимодействий, таких как обмен учебными материалами. Постепенно между Мию и Юсукэ

На Землю прибыли крупные существа внеземного происхождения, обозначенные как Кайдзю. Их появление вызвало предположения о враждебных намерениях, однако поведение существ не соответствовало ожиданиям. Вместо масштабных разрушений Кайдзю продемонстрировали стремление к взаимодействию с человеческой цивилизацией. Это привело к постепенному снижению панических настроений в обществе и зарождению научного и общественного интереса к феномену. При более близком изучении выяснилось, что Кайдзю обладают