Драма

В будущем человечество внедряет систему "Кидзуна" для поддержания глобального мира. Система основана на вживляемых чипах, которые передают физическую боль от одного носителя всем остальным. Создатели предполагают, что такая взаимосвязь заставит потенциальных агрессоров воздерживаться от насилия, осознавая последствия для себя. Школьник Кацухира Агата становится тестировщиком, или кизнайвером, этой системы. Его летние планы меняются, так как он оказывается связан через чип с группой

На Земле появились гигантские существа, напоминающие по форме людей. Их рост составляет около 50 метров, они обладают значительной физической силой и демонстрируют отсутствие разумного поведения. Эти существа, названные титанами, представляют угрозу для человечества, так как питаются людьми. Попытки организованного военного сопротивления оказались неудачными, что привело человеческую цивилизацию на грань исчезновения. Оставшаяся часть человечества построила три концентрические стены для защиты

В мире, где человечество находится под угрозой со стороны гигантских гуманоидных существ, называемых титанами, люди возводят три концентрических стены для защиты. Эти сооружения обеспечивают безопасность на протяжении примерно ста лет, создавая хрупкий статус-кво. Оставшееся население живет внутри стен, а память о внешней угрозе постепенно стирается. Ситуация меняется, когда неожиданно появляется Колоссальный Титан, который разрушает внешнюю стену. За ним следует Бронированный Титан,

Студент Морисато Кеичи встречает трех волшебниц - Верданди, Скулд и Урд. Эти богини начинают проявлять к нему интерес, что создает сложности из-за различий между людьми и божествами. Позже к ним присоединяется еще одна богиня по имени Пиорс, в результате чего все четыре начинают соперничать за внимание Кеичи. Среди них Кеичи отдает предпочтение Верданди, которая активно его защищает. В ходе событий Верданди находит старую книгу, принадлежавшую дедушке Кеичи. В книге обнаруживается карта с

Бог, который на протяжении всей истории человечества наблюдал за людьми и управлял природными явлениями, покинул свой пост. После его ухода на Земле прекратились естественные процессы рождения и смерти. Это привело к появлению новой профессии - хранителей могил, в обязанности которых входила подготовка мест для стареющих, но не умирающих людей. Двенадцатилетняя девочка по имени Аи работает хранителем могил в одной из деревень. Она унаследовала эту обязанность от своей матери, в то время как ее

Харуто Кирисима, 17-летний житель приморского городка, ведет обычную жизнь. В его размеренном существовании появляется изменения с приходом в школу новой ученицы, Эри Китамуры. Между ними завязывается дружба, но со временем Харуто осознает, что его чувства к Эри выходят за рамки дружеских. Ситуация осложняется тем, что у Эри уже есть парень по имени Киё Ацуки. Чувства Харуто становятся известны в школе, что создает для него определенные трудности. Впоследствии он переезжает в Токио, пытаясь

Группу наиболее способных студентов из разных учебных заведений отбирают для участия в специальном проекте. Этот проект осуществляется в научной лаборатории, расположенной на Аляске. Его основной целью является создание И-Пандор - искусственно улучшенных людей, чьи организмы могут взаимодействовать со стигмами. Стигмы представляют собой особые образования, которые предоставляют носителям уникальные способности, но также связаны с определенными рисками для здоровья. Процесс превращения в Пандору

Банри Тада теряет память после падения с моста вскоре после окончания школы. Несмотря на травму, через год он поступает на юридический факультет университета в Токио. В столице, не имея знакомых, он чувствует себя одиноко. В день посвящения он вместе с другим студентом, Мицуо Янагисавой, теряется в студенческом городке. Им встречается девушка с букетом роз, которая неожиданно ударяет Мицуо цветами, поздравляет их и быстро уходит. Банри узнает, что эту девушку зовут Коко Кага. Коко является

Действие происходит в обычной японской школе. Ученица по имени Руми Йоке сидит за одной партой с одноклассником, которого знает лишь как Секи. Он не выделяется ни успехами в учебе, ни плохим поведением. Во время уроков Секи предпочитает заниматься собственным хобби, а именно созданием фигурок оригами различной сложности. Руми, наблюдая за его деятельностью, часто отвлекается от занятий, что постепенно сказывается на ее академической успеваемости. Секи игнорирует замечания и продолжает свои