Драма

В Японии периода Эдо участились случаи поджогов, наносящих ущерб городским постройкам и кварталам. Один из самураев, лишившийся имущества и социального положения, получает задание восстановить работу местной пожарной команды. Этот отряд, некогда выполнявший свои функции, к настоящему моменту состоит из деморализованных людей и не соблюдает дисциплину. В состав команды входят несколько человек с разным прошлым. Среди них бывший преступник, скрывающийся от правосудия, ремесленник, утративший

Ёи Такигути является ученицей старшей школы, которую называют школьным принцем из-за её осанки, сдержанного поведения и формальной вежливости. Её андрогинная внешность и манеры создают образ, который одноклассники и учителя воспринимают как пример для подражания. Сама Ёи не стремится развеять это представление, так как оно избавляет её от необходимости объяснять своё истинное поведение. Ситуация меняется с переводом в школу Кохаку Итимуры, который внешне соответствует тому же образу принца.

Мию Судзуки, старшеклассница, строит своё поведение в школе на основе желания угодить окружающим. Она тщательно скрывает собственные эмоции и мнения, чтобы избежать конфликтов и не стать изгоем. Её сосед по парте, Юсукэ Тани, демонстрирует противоположный подход: он равнодушен к школьной иерархии и не стремится завоевать чьё-либо одобрение. Их общение начинается с формальных взаимодействий, таких как обмен учебными материалами. Постепенно между Мию и Юсукэ устанавливается более тесный контакт.

Действие происходит в ближайшем будущем в вымышленном городе Нео-Токио. Территория города разделена между враждующими уличными группировками, которые называют себя племенами. Для разрешения конфликтов эти группировки используют модифицированную версию бейсбола. Эта игра, формально сохраняющая правила классического бейсбола, на практике представляет собой жестокие столкновения с применением физической силы и технологически усовершенствованного спортивного снаряжения. Городская инфраструктура

В морских флотах определенных фракций служат представительницы расы эсминцев. Эти девушки выполняют обязанности военных моряков на крупных кораблях. Их работа связана с управлением сложной морской техникой, что традиционно считается мужской задачей. Ежедневно они сталкиваются с профессиональными трудностями, но продолжают нести службу. Основная деятельность эсминцев включает выходы в море для проведения боевых операций. Их цель - противостояние противнику и защита территорий, находящихся под

Экипаж космического корабля сталкивается с угрозой со стороны существ, называемых Гносия. Эти существа способны принимать человеческий облик, что затрудняет их обнаружение. Они атакуют членов экипажа, действуя скрытно. Основная проблема заключается в невозможности отличить настоящего человека от существа, которое его имитирует. Для противодействия угрозе экипаж принимает решение помещать наиболее подозрительных людей в состояние гибернации. Эта стратегия основана на предположении, что среди

Ёи Такигути является ученицей старшей школы, которую окружающие называют "принцем" из-за её осанки, сдержанного поведения и формальной вежливости. Её андрогинная внешность и манеры создают образ, который одноклассники и учителя воспринимают как пример для подражания. Сама Ёи не стремится развеять это заблуждение, так как поддерживание созданного образа требует меньше усилий, чем объяснение его причин. Ситуация меняется с появлением в школе нового ученика, Кохаку Итимура. Его внешность

После отъезда Кирино за границу по спортивному приглашению, её брат Кёске и их общие знакомые ощущают её отсутствие. В школе Кёске появляется Куронеко, девушка, с которой он ранее познакомился на аниме-вечеринке. Она также знакома с Кирино и разделяет переживания Кёске о его сестре, поскольку их расставание прошло напряжённо, а с Куронеко Кирино вообще не успела попрощаться. Куронеко, выделяющаяся готическим стилем, испытывает трудности с адаптацией к школьной жизни. Кёске, по аналогии с

Мию Судзуки - старшеклассница, которая тщательно контролирует свое поведение, чтобы соответствовать ожиданиям одноклассников и избегать конфликтов. Она подавляет собственные эмоции и желания, опасаясь стать изгоем в коллективе. Ее сосед по парте, Юсукэ Тани, демонстрирует противоположный подход к социальной жизни, игнорируя негласные школьные правила и оставаясь равнодушным к мнению окружающих. Их общение на начальном этапе сводится к минимальным формальным контактам, связанным с учебным