Романтика

Хигэ работает обычным офисным служащим. Его внешность ничем не примечательна, и он не пользуется вниманием со стороны женщин. Единственной его заметной слабостью является пристрастие к сладкому, в частности, к зефиру, который он ест регулярно. Его жизнь протекает размеренно, без ярких событий или перемен. Ситуация меняется, когда коллега по имени Вакабаяши проявляет к нему романтический интерес. Девушка решает добиться его расположения, используя его любовь к зефиру. Она начинает чаще с ним

Девочка и ее кот оказываются в лабиринте после падения через зеркало. Им необходимо перемещаться по сложной системе коридоров, сталкиваясь с необычными существами и явлениями. Их основная задача - найти способ вернуться обратно, для чего требуется решать встречающиеся на пути головоломки. В другом сюжете, действие которого происходит в будущем, проводится национальное спортивное мероприятие в форме автомобильной гонки. Участники соревнуются на высокотехнологичных транспортных средствах.

Курогане Яиба - молодой самурай, который вырос в отдаленной лесной местности. Его отец, Кэндзироу, проводил с ним ежедневные тренировки, направленные на развитие боевых навыков и физической выносливости. Эти занятия проходили в условиях дикой природы, что формировало характер и мировоззрение Яибы. Его жизнь в изоляции была сосредоточена на подготовке к будущим испытаниям, которые он считал естественной частью пути воина. События принимают новый оборот после встречи Яибы с Онимару Такеши, его

Пятый сезон повествует о мире на краю Вселенной, который после серии техногенных катастроф разделился на две социальные сферы: общество обеспеченных людей и общество бедных. В первой сфере вопросы решаются с помощью финансовых ресурсов, в то время как вторая сфера сталкивается с системным неравенством. Сяо Янь, молодой человек из состоятельной семьи, ведет жизнь, соответствующую его социальному статусу. Сяо Янь занимает высокооплачиваемую должность в престижной компании и приобретает просторный

Ван Лин родился с магическим даром, сила которого превышала обычные пределы. Его родители, не сумев контролировать эту способность, наложили на мальчика древнюю магическую печать для её сдерживания. К шестнадцати годам Ван Лин поступил в академию магии, рассчитывая, что обучение поможет ему обрести контроль над своими силами. В академии его целью было не выделяться среди других студентов, обладавших собственными способностями. Однако выяснилось, что его дар представляет собой аномалию,

Пятилетняя Кая проживает в городской среде и посещает детский сад. Её повседневность сопровождается визуальными и слуховыми явлениями, которые не воспринимаются окружающими людьми. Воспитатели и взрослые фиксируют необычное поведение: девочка ведёт разговоры в отсутствие собеседника, совершает резкие движения, как будто отражая атаки, и иногда повреждает предметы в процессе этих действий. Причиной такого поведения является способность Каи видеть призраков - сущностей, сохранившихся в мире живых

Чэньсян - мальчик, чья мать является богиней, а отец был смертным. Его отец погиб от руки дяди Эрланга, могущественного божества. После этого мать Чэньсяна исчезла, оставив сына в мире людей. Мальчик вырос, не зная о своем происхождении, но находясь под опекой своего дяди. Со временем он узнает о своем божественном наследии и исчезновении матери. Сила матери Чэньсяна была связана с волшебным фонарем Лотоса, артефактом, способным противостоять злу. Женщина предприняла попытку найти сына, но

В историческом Лондоне значительное количество смертей было связано с деятельностью драконов. Для контроля над этими существами были созданы специальные меры. Драконы невидимы для жителей обычного Лондона, но жители параллельного города, известного как Иной Лондон, могут их наблюдать. В этом скрытом городе действует организация, занимающаяся разведением и защитой драконов. Основным правилом организации является полный запрет на контакт между драконами и обычными людьми. Взаимодействовать с

Кунон родился слепым и воспринимает окружающий мир через слух, температуру и движение магической энергии, маны. Это сформировало у него специфическое понимание пространства. После столкновения с водной магией у него возникает идея создать искусственные глаза, используя жидкость в качестве носителя формы и информации. Под руководством наставника он начинает тренировки, фокусируясь на управлении плотностью воды, её реакцией на ману и взаимодействием с физическими объектами. В течение нескольких